广州各中小学防疫不松懈 “双减”抓落实学生：晚上9点就能睡了

“晚上不用做作业，9点就能睡觉了。上小学一点都不累，还很开心。”天河区冼村小学的陈军豪小朋友说。防疫不放松、“双减”抓落实、午休“躺平睡”、托管更尽心。开学以来，广州以“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育落脚点，将师生生命安全和身体健康放在首位，以开学季为抓手，紧贴师生需求，切实解决实际问题，推动“我为群众办实事”实践活动在校园进一步走深走实、落实落细，更加有声有色。

天河区华阳小学的师生一起在越秀公园开展研学活动，其乐融融。

守好校园安全线

全市中小学幼儿园均在开学前完成疫情防控演练

广州市为扎实做好秋季学期师生返校工作，市教育系统组成11个督查组，对在穗各级各类学校秋季学期师生返校工作进行专项督查，确保校园师生返校安全有序。市中小学卫生健康促进中心发挥专业支撑力，指导市教育系统有关学校开展疫情防控演练，做好秋季开学准备工作。全市中小学幼儿园均在开学前完成了疫情防控演练。

广州警方在学校开学第一天早、晚高峰时段启动一级勤务工作，做好应急处置警力备勤，共出动安保力量17000多人，设置护学岗3300余个，加强校园及周边巡逻防控，落实“高峰勤务”，做到“见民警”“见警车”“见警灯”，特警摩托车巡组分片区巡逻。对于校园周边路段，交警部门派出“羊城铁骑”，强化学校周边巡逻管控，力保学校门前及周边路段交通顺畅，保障师生返校和放学安全。市场监管部门对全市学校食堂开展食品安全检查。以原料采购存储、加工制作、清洗消毒、食品留样、从业人员健康检查等为重点进行检查，让师生吃得放心，学得安心。

“双减”减负又提质

课堂更注重启发性，作业形式更多元，对学生的评价方式更全面

为落实“双减”，广州市各中小学都在积极进行课堂、课程、作业和评价方式等方面的教学改革。课堂更注重启发性，作业形式更多元，对学生的评价方式也更全面。天河区华康小学更注重学生在课堂中的主体参与，提倡启发式教学，构建“有静有动、有滋有味、有声有色”的课堂。冼村小学把“学练结合”作为开学以来教学改革的重点，更加重视当堂练习。“我们要求老师们把有效的练习加入课堂中，当堂检测教学效果。学练结合与高效高质量备课，是相辅相成的。”该校副校长朱艳阳说，这要求老师的课堂设计更加巧妙，语言更加精炼，节奏更加紧凑，从而腾出一定的时间给孩子们进行当堂练习。事实上，孩子们当堂练习的效率比他们回家做作业的效率更高，质量也会更好。黄埔区东荟花园小学把“常规考试”变为“综合考查”，把纸笔考试变成学生们喜欢的各种活动。低年级用“游戏闯关”活动，充分调动学生学习的积极性。如语文学科的“汉字听写大会”“诗词大赛”、数学学科的“巧手拼搭”、音乐的“节奏拍击”、体育的“一分钟跳绳”、美术的“我的自画像”、品德的“买文具”等。面向高年级学生开展活动设计、作品展示、主题汇报等活动。

为规范校外培训机构培训行为，减轻学生校外培训负担，中秋小长假期间，广州多部门组成联合执法检查组，突击检查了市内多家校外培训机构。国庆前夕，广州市教育局发布了国庆期间“双减”工作告知书：提出“五不得”“六禁止”，把休息的权利还给孩子，让他们度过一个轻松、愉快而有意义的国庆假期。

课后托管更尽心

实现校内课后服务义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖

新学期以来，广州在原有基础上进一步优化校内课后服务，实现校内课后服务义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。推行“5+2”课后服务模式，正常上课日周一到周五都开展课后服务，每天至少2个学时，其中至少安排一个学时的基本托管，指导学生完成作业，为学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，但不得将其作为学校教学的延伸，组织或变相组织学生进行集体学科教学或补课。实行弹性离校，对于确有困难在18时30分以后仍需留校的学生，学校提供兜底保障。开学前，各学校已100%制定课后服务实施方案，设置安心托管和丰富多彩的素质类课程或活动。根据开学第四周(截至9月26日)统计，广州义务教育应开展课后服务的学校已100%全部开展。全市义务教育阶段校内课后服务参与学生达109.4万人，其中每周五天每天均参与课后服务的学生达88.1万人，占参加课后服务学生总数的80.5%。

多所学校为了保证学生午休，开展了“躺平睡”的探索。荔湾区发布《荔湾区公办中小学优质午休工作实施方案》，明确在12月底以前，全部公办中小学实现优质午休的目标。西关培正小学定制了一批可变成午休折叠床的午休柜，该校恩宁校区共31个班、近1200名学生全部实现“躺平睡”。广州市第五中学经过多次实验和探索，成功创造出“教室变身术”——午休前同学们把桌子和凳子都挪到两边。桌子摆放在一起，上面放上垫子，形成两个“大通铺”，凳子也放上垫子，变身小床。中间地面则铺上垫子，打造“地铺”。通过“教室变身术”，该校初中部近1200名学生都拥有了“躺平睡”的条件。（记者刘晓星）

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